作者：Dorothy P. Dougherty
出版社：新手父母
譯自：How to Talk to Your Baby
推薦原因：簡單易懂，清楚說明幼兒語言發展相關的理論，配合生活場景的實用方法。
有一些孩子在2歲多就被送去上學的原因是：還不會說話。
真的是不會說嗎?NoNoNo~
通常是因為不需要說，
因為在家飯來張口，要什麼手一指就有，何需開金口?
像說話這種本能的學習，還是需要適當的環境才能發展得好。
那該怎麼做才好呢?讓這本書來告訴你。
第一堂課
父母應該具備的基本認知
「小寶寶很快就明白，語言是一種很好的溝通工具，可以讓很多有趣的事情發生。在他們學會說話之前，他們用哭、聲音和手勢與他人溝通。每個小孩發展口語的時間因人而異，小至九個月到大至二十四個月，但平均年齡大約是十四個月。」
在孩子還不會說話之前，我們和孩子可以有許多溝通的互動，例如：孩子用手指蘋果，我們可以回應：「你指的是蘋果」，如果孩子繼續指，我們可以猜：「我猜，你想要吃蘋果是不是?」透過觀察孩子的反應，用口語和孩子互動，孩子雖然還不會說，可是他們可以吸收這些情境和語音，等到孩子生/心理預備好時，自然會去運用之前吸收到的經驗。
第二堂
寶寶如何說話
「有互動性的對話才能夠幫助孩子發展語言。專家認為孩子聽到的話必須配合情境，否則會變成連串的噪音，說話者必須先引起孩子注意到對話者與周遭發生的事情。」
電視/語言CD只會讓小孩變成鸚鵡，筆者曾經見過一個孩子，在獨處或是睡前，口中會不斷停的說者：「red 紅色、yellow 黃色、blue 藍色」。語言不只是聲音，還有當時的情境中的五感，更重要的是發出聲音的人有著什麼樣的表情/肢體動作。例如拿出蘋果圖卡，用單調的聲音教孩子"蘋果"，跟拿出一顆真的蘋果，帶著孩子用五感去體驗蘋果的色香味，然後削切蘋果給孩子看，最後一起吃蘋果，孩子吸收到的是完全不同的經驗。
電視/語言CD只會讓小孩變成鸚鵡，筆者曾經見過一個孩子，在獨處或是睡前，口中會不斷停的說者：「red 紅色、yellow 黃色、blue 藍色」。語言不只是聲音，還有當時的情境中的五感，更重要的是發出聲音的人有著什麼樣的表情/肢體動作。例如拿出蘋果圖卡，用單調的聲音教孩子"蘋果"，跟拿出一顆真的蘋果，帶著孩子用五感去體驗蘋果的色香味，然後削切蘋果給孩子看，最後一起吃蘋果，孩子吸收到的是完全不同的經驗。
給孩子豐富的語言剌激，重要的是引起孩子注意的互動的情境，而不是過度單向的給予。
第三堂
如何教寶寶說話
「為孩子念童謠、念故事書、說說他正在吃的脆蘋果、都可以剌激他的語言發展」
「不要強迫孩子，讓孩子帶領著你走，關懷孩子，注意他的行為，適時給予回應，會讓他覺得自己很重要，並且肯定自我。」
例如孩子很專心的看著狗，可以跟孩子說：「那是一隻狗」，再看看孩子的反應，「你喜歡狗是不是?]
「不要拿自己孩子的語言發展和別人比較」
如果你對孩子的語言發展狀況，已經從疑惑變成緊張焦慮時，還是先帶孩子去找專業機構做評估，尋求專業的諮詢，先安自己的心，才不會讓自己的壓力影響到親子生活。
「做個好聽眾，等於在教孩子學會溝通的第一課：輪流發言」
在孩子還不會說話，但是孩子試著想要跟你表達什麼的時候，可以適時的回應孩子，「是喔，你看到狗狗跑過去了」
還有許多實用的內容，還是請大家去買一本回家看囉!
第四堂 五個學習語言的方法
第五堂 應用篇：把超級市場變成超級教室
第六堂 應用篇：把遊戲場變成學習天地
第七堂 應用篇：把車子變成行動教室
第八堂 應用篇：把做家事時間變成親子互動時間
第九堂 了解0~3歲寶寶語言發展的過程
第十堂 為什麼寶寶還不會說話：如何尋求專家的協助
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