如廁練習

(謝謝熱情媽媽照片提供)

(話說我還是貼了小孩哭哭的照片)

孩子在2歲前後，身體開始有能力可以控制肛門和尿道的括約肌，但有能力不代表做得到，會有個別差異，也和孩子2歲前如廁的預備有關。先提醒大家，如廁是孩子自己的事，照顧者的工作只是儘量給孩子一個預備好的環境，讓孩子有機會練習，在孩子不會時，我們幫孩子或是示範給孩子看，一旦孩子看過了，照顧者就要試著放手讓孩子練習。

0~8個月(會爬以前)

建議如果家中的環境許可，最好讓孩子穿布尿布。一則紙尿布不環保，紙尿布有許多的化學物質，有一些研究指出，這些化學物質可能會引起孩子皮膚過敏，甚至是呼吸道或是過敏的問題。

布尿布雖然在於洗滌的時間和晾乾的空間需要克服，但對孩子的身心發展會比較好。孩子對自己的大小便會比較有感覺，有助於之後孩子如廁的預備；孩子也因為需要常換尿布，會有比較多和大人肌膚接觸和互動的機會。

布尿布的使用，建議可以循序漸近的嘗試使用，也許一開始一天只穿一次，也讓大人有機會去預備一些使用上的配套措施。除非在生產前就把相關的事項預備好，不然產後，大人光是照顧新生兒就疲於奔命，很難再有力氣去思考使用布尿布的事。也可以是布尿布和紙尿布的搭配使用，畢竟外出還要帶一大堆布尿布，也不是件容易的事。

夫妻長輩不同教養觀

可以思考的觀點如下

(再怎麼累，看到這個笑容就讓人滿足了)

(感謝熱情媽媽照片提供)

伴侶關係優先於親子關係

• 夫妻之間可以有不同的教養觀，敬重彼此的原生家庭
• 長輩需要被敬重而不是被說服和指導

爸爸的角色/媽媽的角色

• 爸爸太忙?都是媽媽在照顧?
• 爸爸只會幫倒忙?
• 爸爸很幼稚?媽媽太嚴肅?
• 愛的教育和不打不成器?
• 黑臉白臉?
• 夫妻之間如何協調分工?
• 不同原生家庭不同的教養觀

學步兒可能帶來的挑戰

(孩子天真的笑真是迷人)

(感謝熱心媽媽照片提供)

• 秩序感強
• 情緒反應大(從0衝到100)：倔強、矛盾、敏感、易受挫
• 什麼都說不要
• 不想被限制：不要穿衣服，不要躺著換尿布
• 想要自己做，不被允許或做不到就生氣
• 怕生黏人，可能連視線接觸都覺得被侵犯
• 喜歡引起大人注意
• 好動，容易被身邊的事分心
• 喜歡一直重複，被中斷會大哭
• 容易過度興奮
• 抓人打人咬人
• 丟東西
• 什麼都要碰碰看
• 東西放嘴巴
• 把小東西塞鼻孔耳朵
• 亂衝亂跑
• 愛爬高、爬樓梯、衝斜坡
• 被處罰還覺得好玩
• 故意試大人的底限

孩子什麼時候可以去上學?

(感謝培媽照片提供)

可能需要考量的點如下：


孩子會走路之後就需要同儕

• 學習模仿與人際互動

自組幼兒團體/PG/每周固定課程/上學?



媽媽準備好了嗎?

• 回去上班或是開始擁有自己的生活

孩子準備好了嗎?
(幾歲可以?還在包尿布?怕生?適應力?分離與依附)

• 八個月大左右怕生期間不適合上學。
• 家中最近有重大變化時，如搬家、家中有新生兒(0~2個月)、...，不是上學的好時機，因為加上要去上學，孩子得一次面對多重挑戰。

孩子為何情緒失控?

可能的原因如下：

• 生理需求不滿足(餓了累了渴了…)
• 需求不被了解
• 身體不適
• 作息亂掉
  
• 心理狀況(等太久、無聊、一直被禁止打斷、太難做不到、害怕、擔心、委屈、秩序感被打亂、自尊心太強、被誤會、壓抑太久、情緒累積過多…)
  
• 情緒不被了解
• 不知道怎麼表達(還不會說人話)
  
• 缺乏刺激(探索的需求不滿足：看、聽、嗅、嚐、摸、大肢體動作)
  
• 過度刺激(太大的動作、一直被逗弄、太多人、太多視覺刺激的環境、太吵、太大的空間、一整天在外面、經常在外面奔波、長途旅行…)
  

孩子為什麼不聽話?

可能的原因如下：

• 照顧者很少好好聽孩子說話(身教)
• 照顧者說太多了(直接切換成背景雜訊)
• 照顧者指令太複雜或不明確
• 照顧者過多命令和禁止的指令(不可以、不可以放嘴巴、不要碰、不要拿、不要爬、不要跑、不要丟、不可以打人、危險、唉喲、快一點、過來啦、你走開、馬上、等一下、急什麼、不要急、不要哭、有什麼好哭的、你又來了、要我講幾次、你每次、厚!!!、奇怪耶你、你一定要我生氣是不是…)
  
• 照顧者幫孩子做太多(因為照顧者做比較快，可是孩子有自己做的需求)
• 照顧者焦慮/控制/緊張/擔心
• 照顧者沒有用慢動作或是孩子可以理解的方式，教孩子可以怎麼做，或是教了之後，沒有放手讓孩子練習自己做看看，再一個步驟一個步驟帶。
• 大人言而無信，答應的事沒做到。
• 期待很久都碰不到的東西，好不容易拿到了，又被拿走。