這是一個有趣的提問。
可以拆成兩個部份來看，
一個是，你有能力教孩子嗎?換句話說是，你可以教自己的孩子嗎?
再者，孩子有意願要學了嗎?也可以說是，孩子想要當你的學生嗎?
即使是父母，也需要經過孩子心裏的認可，才能成為孩子的老師。
孩子想要探索，父母卻不容易放手
一個老師再好再怎麼厲害，如果學生沒有意願學習，做什麼也是惘然；
如果非常渴望，非常想要知道，即使沒有老師，
這個學生也會想盡辦法，找到他所渴求的。
孩子在小的時候，學習的欲望非常的強烈，
他們東看看西看看，甚至是動手動腳去碰去摸，
這時期的欲望可以強烈到，即使被一再的制止，他們還是會想盡辦法拿到碰到。
大人卻常常以安全及保護孩子為理由，
想教好孩子，如何乖乖聽話坐在那裏，不要亂動，
不要亂碰亂拿亂跑亂爬，不準做危險的事，不可以做危險的嚐試...。
孩子在這個時期，是非常飢渴的探索學習者，大人有時卻是很糟糕的老師。
特別是疼愛孩子的父母，可能不懂孩子發展的需求，可能不懂得適當的引導或教導，
只想要好保護孩子，不敢讓孩子有任何的危險，不容易做到放手。
孩子的老師，卻可以做得到，
因為他們有專業有經驗，懂得讓孩子在安全的環境中探索，
也因為他們不是孩子的父母，他們比較能放手讓孩子去試。
之後的各式各樣的學習，父母也容易因為得失心重、
不自覺跟別人的孩子比較、或是急著要把小孩教好、或是怕自己做得不好...
這些因素，都會讓父母很難成為孩子的好老師。
孩子喜歡你，卻也想要做自己
孩子愛父母，想要跟父母一樣，想跟父母學習，卻不希望父母成為自己的老師。
例如孩子想跟父母一樣掃地，想跟父母學習，他們會觀察父母是怎麼做到的，
他們會想要拿父母手中的掃把，但是通常只要父母認真的，想要教孩子如何使用掃把，
孩子就跑掉了。
父母可能會很矛盾，「你不是想要跟我學嗎?為什麼我想教你，你就跑掉了?」
很簡單，想像一下，
如果你只是撒嬌討愛的跟母親請教如何烹飪，母親卻很認真的想要把畢生絕學傳授給你時，
你真的會想要做一個認真的學生，一五一十的把母親會的技巧全部學起來呢?
還是需要的時候，再來問一點學一點呢?
孩子喜歡你，孩子想要跟你一樣，但這個一樣，只是相像，孩子依然會想要做自己。
聰明的父母，懂得易子而教
或許有人會有這樣的想像，當幼兒園老師的孩子很幸福，因為可以跟媽媽一起上學。
真的是這樣嗎?
我在幼兒園常常看到，同事如果帶孩子來自己的園所上學，
只要媽媽一出現，孩子就"整組壞掉"，變得退化愛哭鬧，
但是在其他老師面前，乖乖聽話守規矩，不敢造次。
於是同事之間都有個默契，要懂得易子而教，千萬不要當自己孩子的老師。
另一個例子是，
在媽媽們輪流擔任老師的共學團體中，只要媽媽當天是值日老師，
在帶團體時，孩子通常會一再的干擾媽媽上課，不想要跟別人分享自己的媽媽。
媽媽真的適合當自己孩子的老師嗎?
如果這樣還不夠的話，我還有一個例子。
我的個朋友阿德，他的媽媽是幼兒園老師，
大家的想像是，媽媽是幼兒園老師，應該很懂得教自己的小孩，
阿德說：「跟大家想像的不太一樣，家母的耐心，大概在幼兒園就用完了吧!身為孩子的我們，看得出來，她對我們沒有什麼耐心了!」
這幾個例子看完，你還會想要當孩子的老師嗎?
用身教代替教導
父母可以
像太陽一樣溫暖孩子，
像星星一樣指引孩子，
像地球一樣支持孩子，
像月亮一樣陪伴孩子，
像萬有引力一樣影響孩子。
你可以做給孩子看，你可以活給孩子看，你可以跟孩子分享你的生活，
但不是介入孩子的生命，指導孩子該怎麼想、怎麼做、怎麼生活。
你可以像一個老師，用自己的身教來影響孩子，而不是當孩子的老師，
孩子真正需要的是，可以安心依賴，可以放心撒嬌，也可以放手讓孩子獨立的父母。
------我是分隔線------
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