你今天練習「小手包起來」了嗎?

一句好用的指令

小小孩熱衷探索，常忍不住就亂動亂摸，

這時候「小手包起來」，是一句好用的指令，可以適用在很多地方。

例如：

小孩拍魚缸

可以說：「小手包起來」、「用眼睛看」(替代選項)，

加強的指令是「手背後面看」，也許可以包起來久一點。

孩子花很多時間跟想像玩伴玩，怎麼辦?

家長問道：
我們家妮妮三歲半，最近常跟一個叫小草的想像玩伴玩，
而且情況愈來愈嚴重，吃飯時也要給小草一個位子，出門也要帶著小草一起去。
我跟妮妮說，那裏有小草?明明就沒有!她就會非常生氣說明明就有，小草是我的好朋友!
這是正常的嗎?我該怎麼辦呢?

我這樣愛孩子，為何孩子還是不開心呢?

家長問道：

孩子快四歲，常常前一秒很開心，下一秒說翻臉就翻臉。某天洗澡時，因為他容易流汗，告知他要洗頭，原本還玩的開心，又突然不開心，生氣的說不要洗頭、我要臭臭的，我說有流汗要洗頭，問要戴洗頭帽還是直接洗，還是生氣重複說不洗要臭臭的，他爸爸生氣的要把洗澡玩具收起來，我說不洗算了，晚點收玩具，然後我就生悶氣一直不說話，後來他心情好了，一直找我說話，我都不理，後來他問媽媽你為什麼不說話，我說你看不出來在生氣嗎？

千萬不要指責孩子????

家長問道：
我先生經常責罵孩子，這樣真的好嗎?而且我先生也很愛指責我，說什麼：
「你就是對小孩太好，小孩才會變成這樣!」
有些教養書，不是說"千萬不要指責孩子!"
到底能不能指責孩子呢?到底怎麼做才是對的呢?

靠北小孩

大樹在育兒討論社團開了一個「靠北小孩」的版，(加入育兒討論社團請點我)
果然引起熱鬧的回應。
有的家長痛快的把壓抑在心裏的話，一鼓作氣的發洩出來，
大家也互相得到共鳴和支持，原來...

孩子一直問為什麼，怎麼辦?

家長問道：
孩子最近很愛問：「為什麼?」，問到我都頭髮都白了...。
有天被他煩不到不行了，跟他說：「你可不可以不要再問為什麼了!」
他居然回我：「為什麼不要再問了?」
請問我該怎麼辦?

孩子自我要求高，怎麼辦?

家長問道：

孩子四歲多，對於時間管理，自我要求非常嚴格。

一定要準點起床、準點吃點心、準點上床睡覺。

常常起床後，一直追問七點半了沒?吃完午餐，就一直追問三點半了嗎?

吃完晚餐，又開始念個不停，七點半要睡覺了。

就算再怎麼累，她只會妥協有"七"才可以上床睡覺。
孩子一直追問，我如果沒有回答孩子會情緒失控暴哭不已，深怕錯過時間。

我該如何引導她調整，做個有彈性的小孩?

孩子學習新事物很快也很好，但是稱讚孩子很棒，孩子卻大哭，而不是開心?

請問我該怎麼辦?

有快樂的孩子，才有快樂的媽媽???

家長：「我希望我的孩子永遠快樂...」

這也是一句會讓我冒冷汗的話。
真實的人生，不會只有快樂，
是不是正是因為如此，所以我們希望孩子永遠快樂呢?

"不負責任"的家長?

不負責任，可以有兩種意思，
一種是沒有盡到照顧孩子的責任，遺棄或是忽略孩子的需求，
這好像是台灣的家長，很害怕聽到的，
「怎麼有那麼不負責任的家長?」
可是為孩子做太多，又怕養出媽寶或是有王子公主病的孩子，
怎麼辦呢?
可以想想另一種"不負責任"，
不要為孩子的行為，不要為孩子的人生負起責任。
頭有點痛了厚?
差別在那裏呢?

尊重孩子?

朋友的店來了一群家長和小孩。
小孩在店裏吵鬧，有的還爬到桌子上，他看到家長沒有要管的意思，
於是他在小孩耳邊小聲的請小孩下來，
一個年約四歲的小孩回他：
「為什麼不可以?你們大人要尊重小孩，我們只是在玩」
我朋友傻在那裏，不知道如何回答。
他覺得好像那裏怪怪的，但就是說不出來，覺得好悶又好氣!

再忍耐一下就好了

今天說了太多話了...，腦袋空空的，只好分享一個，
從維寧(《猶太媽媽這樣教出快樂的孩子》作者)那裏聽來的故事。

父母不是孩子的朋友

每每聽到有家長說：「我想要當孩子的朋友」
或許家長心裏想的是，尊重孩子，跟孩子好好商量，
而不是用過去威權打壓的方式教養孩子。
我總是會為他們捏一把冷汗。

誰是家庭的主人?父母還是孩子?

家長問道：
孩子已經4歲多，到幼兒園半年了，好不容易比較適應上學的生活了。可能因為前幾周生病，在家休息五天後，最近常哭著說不想上學，問他為什麼?孩子說想跟我待在家裏，看著孩子哀怨的表情，還有臉上的淚水，我到底該不該幫他請假呢?他會不會在學校發生了什麼事?

錯誤，是學習的好機會

愛迪生是如何發明電燈泡的?
經過近兩千次的錯誤與失敗，最後才成功的。
那孩子是如何學習的呢?

真正有競爭力的能力：《猶太媽媽這樣教出快樂的孩子》(推薦書)

希望孩子有想法，在教養孩子時，卻把聽話看得比較重要?

希望孩子有能力，在教養孩子時，卻又讓孩子沒有壓力的長大?

希望孩子勇於挑戰，在教養孩子時，卻不準他們挑戰權威?

希望孩子有競爭力，在教養孩子時，卻把學業成績看得很重要?

有些人，有著這樣的迷思，卻沒有意識到，自己的想法是自相矛盾的。

如果想要搞清楚，可以透過這本書，好好的想一想，
究竟我們給了孩子怎樣的文化和環境?

孩子抱怨無聊怎麼辦?

家長問道：
小孩大班要升小一，在家常喊無聊，不是黏著大人要陪，就是想拿手機或平板電腦。
出去外面玩或是上課，也常會說：「好無聊，這個我玩過了!」、「好無聊，這本我聽(看)過了」，請問我該怎麼辦好呢?

該不該讓孩子學才藝?

有家長問道：
「我過去一直想著，讓孩子快樂的長大就好，不要逼孩子上才藝課，可是自從孩子上了小一之後，身邊的家長不停的在討論，孩子最近又去上了什麼，搞得我也開始慌了，特別是有家長會提到，上某某才藝可以開發左右腦、手眼協調、專注力、邏輯思考力...，覺得自己快要堅守不住當初的立場，我的堅持到底是不是對的啊?」

父母不是孩子最好的老師

家長常問道：「我要怎樣把孩子教好。」
這是一個有趣的提問。
可以拆成兩個部份來看，
一個是，你有能力教孩子嗎?換句話說是，你可以教自己的孩子嗎?
再者，孩子有意願要學了嗎?也可以說是，孩子想要當你的學生嗎?
即使是父母，也需要經過孩子心裏的認可，才能成為孩子的老師。