以下轉貼大樹和一位媽媽的對話:
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愛孩子的媽:「我想請教一個問題~一直在想要不要問?
但是我想還是問比較有得到解答。」
大樹:「請說~」
愛孩子的媽:「我兒子要6歲了,但是因為從小阿嬤帶大,有被寵壞,自從自己接回來教之後有改善很多,但是仍有一個困難~就是很難主動開口和人打招呼,都要我跟他出門前教育,或是它會要求我要跟他一起對著阿姨或叔叔說你好!」
大樹:「每個孩子的主動性是不一樣的,繼續帶著他說,
不要強迫他,時間到了,孩子會說的。」
愛孩子的媽:「他有著害羞的害怕對人打招呼感」
大樹:「有的孩子需要比較長的時間醞釀,等他囉~」
愛孩子的媽:「這樣有時候不了解小孩的朋友,都會誤解他,都會說小孩好沒禮貌,都不打招呼的,有什麼方法嗎?」
大樹:「幫孩子說即可,別人不會花那麼多時間,
去了解你的孩子的,重點是你懂,
你願意支持你的孩子,這是最重要的。
把時間花在自己和孩子身上吧~改變和影響別人是最難的事。」
愛孩子的媽:「是懂得~所以不厭其煩的在後面說:『他比較不熟的人會慢熱,可是當他跟有耐心,遇到跟他熟的大人,它卻很喜歡上對方,卻也和他很多話,節然不同。」
大樹:「去接對方的關心,
謝謝他們這麼關心你的孩子還不熟練跟別人打招呼,
這就是你孩子的特質:謹慎和小心。
許多家長可是頭痛於自己的小孩衝動和急性子,
巴不得自己的小孩像你們家小孩一樣乖。」
愛孩子的媽:「所以有時候會覺得兒子很不一樣,不打招呼叫他要說時不說,卻挑人說。有時候很希望他嘴巴像別的小孩甜一點,見人就說你好~,但是對他似乎很難,漸漸的,也就沒有強迫他,反而出門前先跟他溝通。」
大樹:「我的想法是,平常心去看這件事即可,
重點是孩子知道,做不與做,讓孩子自己去決定和承受囉~」
愛孩子的媽:「好,倒是很少朋友跟我這麼說~不過這麼一說,好像也是優點,蠻開心的^^」
大樹:「是的,每個特質都有兩面,
就看你怎麼去看待囉~我們在成長的過程中,
常被要求面面俱倒,不知不覺就壓抑自己的某些特質。
所以,我們也習慣想要去改變孩子的特質。」
愛孩子的媽:「也是~常常跟朋友說:『兒子他比較有個性,所以他有時候,不好意思,就看起來臉臭臭的,沒跟你打招呼!』但是看見他喜歡的大人又話不停,開心的跟他們互動!所以常想,為什麼不能每個人都先開口打招呼?似乎這樣也是強迫他!所以學著讓他做想做的,我期待這個改變,會讓他更好!」
大樹:「我們的父母,對於孩子有許多的焦慮,
那是因為他們當時的環境和條件都不好,
但我們現在有的資源和他們已經不一樣,
就善用現在手上有的資源,做自己能做的就好囉~」
愛孩子的媽:「謝謝喔~」
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整理一下:
有些孩子即使是會打招呼了,面對不熟的人,常常是不願意打招呼的。
有時候,我們幫孩子介紹一下,這是某某某,他是做什麼的,你可以叫他叔叔/阿姨。
在孩子還沒有準備好之前,我們先搭橋讓孩子過,
一次又一次,孩子不斷的吸收到打招呼的經驗,
會慢慢的內化成孩子內在的一部份,
等到孩子準備好了,自然會說的。
孩子的特質,並沒有好與壞,
就看是用在什麼時間、地方、場合、情境的差別。
我們比較常會要求孩子要去改善自己的缺點,
我們比較常會要求孩子要去改善自己的缺點,
如慢的小孩要快一點,快的小孩要慢一點。
卻沒有教孩子怎樣去善用自己的特質,
慢的小孩,擅長謹慎細心的做事,也許會慢一點。
快的小孩,主動積極動作快速,也許有時急燥了些。
但那就是孩子的特質。
重點是,我們怎麼讓孩子去了解自己的特質,
善加利用自己的特質,發揮自己的專長,
而不是去壓抑自己,或是不斷的想要改造自己,
想讓自己變成另一種特質,
我們自己這樣做了一輩子,
我們成功的改變自己了嗎?
我們更喜歡自己還是更討厭自己?
老虎伍茲的專長是長桿球,最弱的是沙坑球,
還沒成名前的他,拼了命想要練好沙坑球,
他的教練告訴他,你應該要專注在把長桿球練得更好,
沙坑球只要不要輸別人太多就好,
你練長桿球會是事半功倍,
而且你不會每一場都遇到沙坑球。
讓我們把心力放在,了解孩子的特質,
幫助孩子了解自己,接受自己,
並善用自己的特質。
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