幼兒的特質

那天在GreenHouse，結束前四個孩子坐在一起吃點心。

我一邊跟媽媽們聊著，我觀察到的，孩子各自獨特的特質，

一個媽媽開玩笑的跟我說：「你是算命的嗎?」

我笑答：「在教室裏看多了，就猜得出來是那種特質的孩子，

會做那些事、會有什麼傾向，需要怎麼去和他互動。」

那天的四個孩子，剛好是明顯的四種不同的特質，以下就做個概括的分類，跟大家分享：

1.基本特質

能躺就躺，能靠就靠，有得吃就吃，累了就睡。這是許多愛餵孩子吃飯的媽媽，最愛的小孩，因為他們很喜歡吃東西。有得吃就會乖乖坐好，甚至是為了吃，什麼都願意。他們的身體對於各種感覺會比較敏感，其中一種，喜歡用手摸東西，或是把東西放嘴裏嚐，就是那種又喜歡做食物的工作，又喜歡把還沒有烤好的麵糊，放嘴裏嚐的小孩。所以有時候他們可能是因為身體的需求，無法得到滿足，會突然大哭，問他也說不出個所以然來，然後哭完就好了。

這種小孩，對於身體的感覺比較敏感，需要大人特別的注意，有的時候，他們不是故意鬧憋扭，就只是單純的身體不舒服，或是生理的需求沒有滿足，只要需求被滿足就好了，這種小孩一直安慰他可能沒有用，餓了給他吃就好，情緒積壓過多，讓他好好的發洩或是哭一哭就好了。


2.探索特質

不管到那，自己衝出去玩，常不管爸媽在那裏，什麼都要碰一碰，玩一玩，容易三分鐘熱度，有挑戰性的東西可以再激起他們探索的需求。喜歡從做中學，跟他說什麼，常是不看你的眼睛，一直想要去玩。這種孩子需要大人明確的告知他界限在那，不可以跑太遠，需要留在爸媽看得見的地方。跟他說不如直接讓他體驗到行為的後果。

3.觀察(謹慎)特質

剛好跟探索型是另一個方向的特質。還沒有準備好時，會黏在大人身邊，等到熟了，才會開始表現平常在家的樣子。雖然沒有衝出去跟別人玩，可是眼睛一直在觀察在看別人在做什麼。這種孩子通常，開始講話的年紀會比較晚，可是一講就是一整句。會走路的年紀也可能比較慢，但一直就走的很好。看起來好像不愛跟別人玩，可是都用看的吸收到腦子裏。在教室裏，雖然是安靜的坐在旁邊看，但別人在做什麼，全看見心裏，準備好了時，一做就做的很好。許多的生活常規不用特別教他，因為他都看到了，而且都學起來了。

這種孩子需要大人給他時間想一想，尊重他的速度，讓他有機會看有機會觀察，等他準備好了，他自然會去做。適度的鼓勵他，引導他即可，避免強迫他。

4.人際特質

有的老師會說這種小孩是里長伯。還沒有進教室就聽到他大聲問好的聲音，不管到那裏都好像跟大家很熟，即使是路人，也有可能去抱人家的大腿，愛看別人在做什麼，愛和別的小孩玩、講話互動。有的會很在乎別人的感受，易受別人影響，嘴巴很甜，常會跟大人說：「我喜歡你，我很愛你。」看到別的小孩哭，喜歡去安慰，去幫忙。

這種類型的孩子，要特別注意對他的評價，他有可能會因為別人不喜歡，壓抑自己的需求。跟他關係好，他會很幫忙，但如果沒有同理他的感受，可能會跟你扭很久。因為太在乎別人，如果別人有他沒有，如舉手一直沒有點到他，他會非常的在意，心情會受影響。他得要練習去面對、調適，自己過於在乎別人感受的特質，沒有人可以幫他，大人只能盡可能同理他，讓他自己去處理自己的感受。

以上是很簡略的分類，每個孩子都是獨特的，

很難被歸入那一類型，你的孩子也許某種特質會比較明顯。
每種特質都有他不同的面向，

並沒有好壞對錯，也不需要特別去改變。
如果能多了解自己孩子的特質，也許就能比較知道如何和孩子互動，
親子的生活會比較放輕鬆喔!

補充：

5.敏感特質(參見《孩子你的敏感我都懂》)
2013年的某一天，我看了一本書《孩子你的敏感我都懂》，解答了我多年的困惑!!!
原來我不是故意不Man，原來我不是故意優柔寡斷，原來我不是故意讓人覺得難怪，原來我不是故意讓人覺得我是怪咖，原來我只是那20%的高敏感特質的人...。
而且我發現，每個孩子在面臨重大變動時，都很容易出現高敏感特質。

(歡迎轉載，請註明出處~)