也是會不爽或是反抗的，更何況是小孩呢?
大樹的臉書社團有媽媽問道：
最近真的很煩惱，3歲7個月的女兒越來越叛逆，不聽媽咪我的規範(譬如關係到安全問題，或看兒童節目的時間超出，或沒順著她的意思..等等)，制止她不當的舉動時，她就越是要做，我不體罰她但我會表情嚴肅的跟她說，她就開始哭鬧甚至還動手打我，我嚴厲制止她也跟她說這樣是不對的行為，媽媽等妳靜下來才願意理妳聽妳說話，這樣哭鬧媽咪不會理妳。女兒嘴裡就會不停的說她無法靜下來。就這樣一天會鬧個一，二次而且持續個一個小時，弄得我精疲力竭，該如何是好?
「3歲7個月的女兒越來越叛逆」
也可以說孩子愈來愈有主見，愈來愈有自己的想法。
「制止她不當的舉動時，她就越是要做」
大家好像都期望，只要制止，孩子就會乖乖聽話。
突然想到南韓沈船事件，那些聽話的學生們...。
「我嚴厲制止她也跟她說這樣是不對的行為」
糾正和指責容易變成"火上加油"，會讓孩子的情緒更加激烈!
你說得都對，結果卻是讓孩子的情緒更加高漲失控!
我的想法是，可以練習說比較能讓孩子冷靜下來的話，
或是任何可以讓彼此冷靜下來的方式。
感覺一下，下面這兩句話有什麼不同。
「媽媽等妳靜下來才願意理妳聽妳說話，這樣哭鬧媽咪不會理妳。」
和「媽媽一定會聽你說，只要你冷靜下來，媽媽一定會幫你」
第一句的感覺比較是，你做不到就沒有。
第二句的感覺比較是，一定會有，只要你做到。
感覺很像，卻是天差地遠。
「就這樣一天會鬧個一，二次而且持續個一個小時」
可以觀察看看，孩子鬧之前發生了什麼事?
玩得太累?太久沒有得到注意力?累積了過多被指責被訓斥的點數?...
說教的迷思
說教是一種容易，但沒什麼作用的管教方式，
和孩子用哭鬧的跳針攻擊沒有什麼兩樣!
特別是在孩子有情緒的時候說教，那是難度最高的時候，
偏偏大家好像都喜歡挑孩子哭鬧的時候說教。
於是哭鬧跳針攻擊和鬼打牆說教，形成了無限迴圈，
通常最後都會以大人失控、小孩被揍的場面，結束這一回合的對抗。
沒有人得到滿意的結果。
說教對小孩來說，經常是抽象的語言，通常照顧者講到第三句話時，
孩子的耳朵已經啟動自動關閉模式。
在當下，孩子早已被慾望控制、被情緒淹沒...，
孩子需要的是一個穩定的照顧者，幫助他從失控中回神平復。
知道不代表做得到，
說了一百次一千次一萬次無數次...，
孩子的能力還沒有成熟，練習次數還不夠多，做到一點點時也得不到肯定，
還沒有辦法完全做到時，就是還做不到。
如果一味的想要用說教來影響孩子，孩子就會持續用哭鬧來表達堅持。
身教的影響力
孩子哭鬧失控，如果你認為是場災難，
孩子吸收到的態度就是，
哭鬧是不好的，我總是這樣，我無法控制自己，我需要別人強勢介入...。
如果你知道這是孩子成長必經的花絮和挑戰，
孩子會慢慢會感受到，雨過天晴，黑暗之後就是黎明。
如果你可以允許自己，有眼前做不到的困難、有自己的情緒，
孩子會感受到，可以允許自己，有時候是情緒化的，
有時候會遇到一些還沒有能力面對的挑戰，
但是有人願意陪伴他一起面對，他是被接納的。
如果你有良好情緒的管理能力，那就是最好的身教，
而不是鬼打牆一直去說服孩子，現在就要做到，
你自己目前也還做不到的事。
身教是一種看起來沒對孩子做什麼，卻是有長遠影響力的管教方式。
如果面對孩子不講理、情緒化，可以做到從容以對，
孩子以後遇到不講理、情緒化的人，自然會知道如何應對。
因為你的身教已經做了最好的示範。
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