講座心得分享006

謝謝宅媽君又一篇認真分享
原文聯結：

http://zhiama.pixnet.net/blog/post/144331474

(轉載需經原作者同意)

本文為摘錄，詳見原聯結。藍字部份是大樹的補充。

今日的研討重點整理:

老師的建議造成太大的壓力,就請忘掉

因為男人教育的角度會和媽媽的角度不同，所以某些部份會較強硬

而每個建議並不適任每位小朋友

大叔老師沒有小孩，但因為在學校帶小孩，所以吸取了各自不同的經驗

講座心得分享005

謝謝宅媽君認真分享
原文聯結：http://zhiama.pixnet.net/blog/post/49953480
(轉載需經原作者同意)

我一直都很愛參加有關"教養"的座談會
但，我實際上也只聽過個3-4場左右
有沒有幫助?!每個人適合的方式不同
我也有參加過....聽完，但對我完全沒有任何幫助的座談會
因為，每個人方式不同
而教養，每個人的方式也不同，願意吸收的也不同
雖然我完全吸收不到，不過對別人家的媽咪可不同
教養，用講的，除了方式不同，也會因為當下的狀況和天時地利人合...之問題處理方式不同
總而言之，用談的，都只能得到"模稜兩可"或"含糊帶過"的答案
這是我的經驗給我的答案
雖然如此，我還是決定參加大樹叔叔的育兒討論分享會
其實憑良心說有一半是抱著"要花錢的"是不是會不一樣的心態?!
而且我一直在擔心，討論會我會不會害羞不敢提問?!
而且討論會之前有先提供想詢問的問題，但其實突然之間我也不知道該問什麼好?!
硬是先擠出一個個人認為比較嚴重的問題
馨馨愛主導事情、安排事情、強迫他人接受!!!

講座心得分享004

感謝Candy Lin認真的整理講座的重點，還有分享!

整理一下今天大樹親子諮詢的"我記的"個人重點:
問題一: 手足之爭
1. 老大不一定要讓小的! (不多做說明因為我已經實施)
2. 教導老大 "妹妹現在不懂,你可以教他,他以後就會懂" (給予老大做領導者的權利,同時讓老大開心期待妹妹長大)
3. 給予特殊關愛 (eg. 帶到一旁給點心,定時關愛如擁抱 加強安全感)
4. 動手時父母需要"教他管理自己的身體(手,腳)",處罰是限制自由的活動,若造成對方哭泣,需要教導孩子"善後的責任",(安慰妹妹,陪伴媽媽安慰妹妹),最後的方法是隔離.
5. 爭寵時父母能做的只有: 同理->引導->陪伴 ("同理"他的哭鬧的心情,說給他聽,如: 我知道你現在很生氣,因為媽媽只抱妹妹沒抱你! "引導"因為媽媽只有一雙手,只抱的動不能走路的妹妹,等待會回家我在好好的抱抱你可以嗎? "陪伴" 我知道你不滿意,但是我也沒辦法,我只能陪你一起傷心,看你傷心我也很傷心)

講座心得分享003

心得分享

這是2012年9月16日在新竹的Q&A講座心得分享，

原本預計只有6個家庭報名，

當天卻突然多來了5個家庭，

11個家庭非常熱鬧的討論分享，

小孩也玩得開心。

非常感謝Cathy的揪團，她也是一位優秀的蒙特梭利老師。

感謝Kaori Wu的分享。

以下轉貼部份心得。原文請至原連結觀賞。

講座心得分享002

我也來寫分享文
當初為了姐姐~臨時參加了大樹老師的座談~
結果發現真的是專家一出手~便知有沒有!!!
結合平常閱讀老師的BLOG的方法
幾招讓我們家姊弟關係融合不少!!

講座心得分享001

愉快的星期天一早

我們一家三口來到住海邊。大碉堡，
參加『趙大樹育兒分享會』
一直很擔心遲到的我們
匆忙來到分享會地點
遠遠的就看到一位清瘦的男生正在廣場的木桌前迎接來參與的朋友
然後我們輕聲招呼，一切都很自然






這次大樹叔叔跟我們分享一本好書：建立愛與信任感的引導式對話法（親子天下出版）
整個讀書分享的過程裡，大樹深入淺出的跟我們談到親子互動時的『幫助與支持』
用他7年來的育兒經驗（大樹目前的工作就是照料2-3歲的小小孩*8人）
舉了很多例子，提醒我們在引導孩子時需要留心與發現的部份
『發現』自己的心態與『觀察』孩子的需求
在這樣的情境之下，善用『幫助』與『支持』
而不是成為凡事代勞的父母。