幫手和對手

大樹有拿到蒙特梭利0~3歲幼兒指導員證照，
它是國際蒙特梭利A.M.I.開辦的訓練課程，
原名是"Assistants to Infancy"，
從字面上來看，非常有意思的，是去學如何當幼兒的好幫手。

大樹常常在想，
大人對幼兒的成長來說，到底是幫手，還是對手呢?
幼兒對大人的生活來說，到底是幫手，還是對手呢?
這是非常值得我們深思的問題。



案例一：黏人的軒軒

軒軒媽媽忙著照顧8個月大妹妹，已經手忙腳亂了，這時候2歲半的軒軒哥哥又過來亂，吵著要抱抱，讓媽媽氣炸了，對著軒軒大吼：「你沒看到我在忙嗎?為什麼老是要挑這個時候過來吵，你只會找麻煩，都不會幫忙，你就不能先自己一個人玩嗎?」

案例二：小幫手年年

年年媽媽記錄8個月大妹妹的作息之後，把2歲半年年哥哥的作息也排了進來。例如，在餵妹妹喝奶之前，年年媽媽會先陪年年，問年年想要一起看書還是玩玩具，時間到之前會先預告，時間到了會跟年年說：「媽媽現在要去餵妹妹喝奶，你要一起來幫忙嗎?」，如果年年要幫忙，媽媽會跟年年說接下來會做的事，年年可以幫什麼忙，通常年年會陪一陣子，遞個東西之類的，之後就會離開，自己去玩。

年年看起來很安心，因為他知道媽媽的注意力一直都有在他身上，不會因為做別的事，就忘了他。媽媽也很安心，因為他知道年年要的是注意力，只要有得到足夠的注意力，年年就可以自己去玩。媽媽教年年幫忙，雖然一開始都是很小的事情，慢慢的，年年可以幫的忙愈來愈多，年年可以幫忙，看起來也很有成就感。

大人對幼兒的成長來說，到底是幫手，還是對手呢?
幼兒對大人的生活來說，到底是幫手，還是對手呢?

決定權到底在誰的手上呢?

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