講座心得分享001

愉快的星期天一早

我們一家三口來到住海邊。大碉堡，
參加『趙大樹育兒分享會』
一直很擔心遲到的我們
匆忙來到分享會地點
遠遠的就看到一位清瘦的男生正在廣場的木桌前迎接來參與的朋友
然後我們輕聲招呼，一切都很自然






這次大樹叔叔跟我們分享一本好書：建立愛與信任感的引導式對話法（親子天下出版）
整個讀書分享的過程裡，大樹深入淺出的跟我們談到親子互動時的『幫助與支持』
用他7年來的育兒經驗（大樹目前的工作就是照料2-3歲的小小孩*8人）
舉了很多例子，提醒我們在引導孩子時需要留心與發現的部份
『發現』自己的心態與『觀察』孩子的需求
在這樣的情境之下，善用『幫助』與『支持』
而不是成為凡事代勞的父母。



所謂『支持』是和孩子一起思考克服眼前考驗的方法，
傾聽孩子說話，讓他放輕鬆情緒。
（---------摘錄自：建立愛與信任感的引導式對話法p.12）

在帶孩子的過程中，其實就是不斷考驗我們的底現在哪裡
有時候用支持的方式對待孩子時，也同時放過自己，讓情緒過去，且可以得到另一種力量。
孩子和父母往往同時需要這樣的幫助。

短短的兩個多小時的時間裡，
我們問與答，大樹也分享了他遇到的孩子與家長，
讓我印象最深刻的是關於『鼓掌大隊』的提醒，
大樹說，他最怕孩子的鼓掌大隊，
這群鼓掌大隊最容易是父母、阿公阿媽...
當孩子一直在掌聲中學習，
有時候會扭曲了學習的本質，
沒有掌聲，就不願意做了。
但是，只有一個情況，他會出動鼓掌大隊，
那就是孩子需要吃藥的時候，
這時，他就會請其他小朋友幫忙他，鼓掌加油肯定勇氣，
讓吃藥的小孩可以順利的把藥吃下去...

相信孩子的可能性，就是相信，這孩子一定可以長出自己的樣子，
只要讓孩子做自己就好。
（---------摘錄自：建立愛與信任感的引導式對話法p.10）

欣賞孩子、肯定孩子，有時候需要讓孩子的特質有正向的詮釋，
然後一起去認識這獨一無二的特質，
在每一個情境裡，學習善用與調整，
個人特質才不會成為負擔或壓力。

感謝大樹老師的分享!!!

原文出處：
http://www.wretch.cc/blog/applefion/25692358