小時候

聽了這首歌，
想起了小時候，有次爸爸騎著摩托車載著我去找他的朋友。
平常爸爸是不讓我們跟的，不知道為什麼那次我可以跟著爸爸一起去。
回家的時候，摩托車在黑夜，裏轟隆轟隆的跨過了西螺大橋，我緊緊的抱著爸爸。
路上大概是睡著了吧?
到家時，爸爸特別叮嚀我要幫忙注意的，那顆綁在後座的大西瓜，
不見了，
爸爸卻是一句話也沒說。
突然想對爸爸說：
「爸，感謝存在讓你和媽媽相遇，然後把我帶到這個世界，能當你們的孩子，是件幸福的事。」

http://www.youtube.com/watch?v=xpT7av-kiXg

如何讓爸爸幫忙

有媽媽問我，怎樣可以讓爸爸幫忙?

我問：「你想要爸爸幫什麼忙?」
媽媽：「不要只是看電視/電腦、玩手機/iPad，可以知道怎麼陪孩子玩，可以幫忙分擔一些家事」
我：「那你有試過嗎?」
媽媽：「有啊!但他就是在旁邊玩iPad，然後孩子自己玩。家事的話，最後都還是我自己做。」

首先，我們來看看男性特質的思考及做事方式。
1.主控權：想有主控權，不想要別人干涉。
2.有所為有所不為：不知道怎麼辦時，就先這樣，等到答案出現再說。在資料搜尋狀態中，容易會被誤會不聞不問不關心。
3.目標導向：比較重視結果，怎麼做的彈性很大。
4.過去的經驗：希望得到肯定，不喜歡被指導，特別是嘮叨。因為被嘮叨時，過去和母親相處的經驗會浮現，逃之惟恐不及。小心，別讓自己變成先生的媽媽，因為那會讓他變成小男孩，而且你越是嘮叨，他會變得更任性古怪。

好想見到你

書名：好想見到妳
原著：HAYAKU AITAINA
作者：五味太郎
譯者：林真美
出版社：遠流


適合年齡：2~4歲，2歲前可能會坐不住。

推薦原因：透過生動的圖文，讓孩子看到想念的心情，也透過對比，讓孩子有機會看到同理的意象。

跟隨孩子

難得的好天氣，院子裏有暖暖的陽光，
良良一直站在門口，拍著紗門，我猜他想要出去。
後來依依來上學了，我開門去接依依，
良良一向是人來瘋，馬上跟著我衝了出去。

因為依依常哭著不讓媽媽走，為了轉移依依的注意，我給了依依澆花器，
三個一歲半的孩子，開心的假澆花之名，開心的探索水龍頭、水和澆花器。
我把花盆一個一個排好，讓孩子可以澆，自己也澆給孩子看，
一直到澆花器都被丟在一旁了，我猜他們應該是滿足了，想要帶他們進教室，
沒想到三個小傢伙，還是不肯進門，帶一個進去，另一個又衝出去，
特別是良良，一直往外衝。

重新找回與孩子的聯結

瑞瑞(化名)媽媽分享了一個故事：

當年她與先生畢業沒多久就結婚了，
由於先生是長孫，結婚不到一年，在家族的期待和壓力下，生了兒子。
非自願的狀況下生了孩子，加上長輩搶著照顧孩子，
和兒子連結在一起的，多是負面的事件，再加上工作非常的忙碌，
讓她覺得對瑞瑞一點感情也沒有。

直到孩子準備上幼兒園小班，在和老師談話的空檔，
瑞瑞突然不見了，她焦慮擔心的四處找尋，
那個片刻，她才發現，她是多麼的愛瑞瑞，她對瑞瑞的愛是那麼的深那麼的重。
她開始放不下瑞瑞，在學校外出郊遊時，還偷偷跟了去，遠遠的監視孩子，
直到第二次又跟去時，看到學校的大小孩會牽著兒子的手、照顧兒子，她才放心。

一歲半小孩的"不要"

一歲半的依依(化名)，可能因為換老師加上吃藥的關係，最近上學總是大哭不讓媽媽走。今天進了教室，開始倒地大哭。不要脫外套、不要換室內鞋，這個也不要，那個也不要。(O.S.阿妹的歌：原來你，什麼都不想要~)

帶孩子一起做家事有什麼好?

在網路上看到一則抱怨文，大意是媽媽要孩子專心念書，國中時說上高中再談戀愛，高中時說上大學就可以好好的談，上大學又變成出社會工作再說，然後出社會後一直念：「你怎麼還不結婚!」

許多事情是要從小就學的，不是長大突然就會的。

孩子在會走路之後到四歲之間，是喜歡做家事的高峰期，孩子正在學習如何當地球人，也熱愛跟著自己喜歡的人一起做事，所以常常媽媽在做什麼，孩子就想要一起做。
許多照顧者怕危險/怕麻煩/不相信孩子可以幫部份的忙，通常都會把孩子支開，或是趁孩子睡著時，拼命做完，累壞自己。孩子到了四歲之後，注意力逐漸轉向知識上的學習，對於做家事就慢慢失去興趣。